Atividade 01- Levantamento de dados: O que os alunos consomem e apreciam na internet:

Entrega dos dados coletados (em forma de tabela) e analisados à luz dos teóricos discutidos no Núcleo I.  

Etapa 02

Dados do levantamento (apresentar a síntese dos dados coletados no formato de tabela)

Pergunte ao aluno de sua escola: Os que eles consomem ou apreciam na internet:

• Música e/ou gênero musical
• Videoclipe
• Filme
• Game
• Quais os conteúdos que convergem ou divergem entre eles. Existe ou não nudes no conteúdo assistido?

Pergunte ao professor de sua escola:

• Se professor utiliza recursos tecnológicos em sala de aula. Se sim, quais?
• Vocês sabem o que os seus alunos consomem ou apreciam na internet?
•  A cultura digital se limita aos aparatos pedagógicos?

Argumente a luz dos teóricos discutidos no Núcleo I, os dados apresentados (máximo de 300 palavras).

Critérios de avaliação:

- Atender ao que se pede na atividade

- Todos os dados levantados e analisados a luz dos teóricos do Núcleo I 

• Coerência e clareza na argumentação escrita.
• TEXTO ATÉ 300 PALAVRAS :

  Após o levantamento de dados sobre as preferências de acesso dos jovens entre 17 e 20 anos, de 3º ano do Ensino Médio e, comparando com os Estudos realizados em 2011 pelo grupo da professora Fernanda Dossiê MTV Universo Jovem, ficou evidente que o perfil dos jovens mudou nestes últimos 6 anos. Naquela, percebeu-se a preferência por clipes musicais e nesta, assinalaram apenas músicas. Dos 40 alunos  ,24 optaram por ouvir músicas . O que mudou de lá para cá?

  Enquanto os alunos respondiam à pesquisa por escrito, um deles questionou porque não tinha a opção Youtubers. Vários outros concordaram que deveria ter essa opção. Diante da situação inusitada perguntei: música ou Youtubers?27 alunos levantaram as mãos para a segunda opção em meio a calorosas aprovações. Aceitar a sugestão dada pelos alunos coincide com as ideias de Fernando Azevedo que considera “o diálogo do outro, às vezes oposto, sem se tornar inimigo”, importante para o processo de aprendizagem com o intuito de “olhar para o outro pelo ângulo de suas potencialidades , nunca pelo ângulo das suas deficiências.”

  A explicação pode ser compreendida pelos ensinamentos de Ana Mae : abordagem triangular. Os oprimidos querem ter voz, ser vistos tanto quanto nas grandes produções de clipes dos famosos.Ana Mae ressalta a importância das micro histórias. Essa é a proposta dos Youtubers. Os vídeos possibilitam diferentes produções de sentido e possibilidades. Hoje o jovem se sente representado pelos Youturbes .

  Outra parte da pesquisa que chamou a atenção foi a dos professores o recurso apontado como mais usado por este grupo como apoio pedagógico foi data show, notebook e som. Embora façam uso dessas tecnologias, infelizmente devido a formação pedagógica e defasagem quanto às práticas atuais, professores utilizam esses recursos para transferir a cópia do quadro para slides de data- show.